새 책과 헌 책

정리하는 뇌 대니얼 J. 레비틴 와이즈베리 2015.6.22. 2022.2. 읽음 ================= 정리를 진짜 못하는 편이라.. 제목에 이끌려 구매했지만, 너무 두꺼워서 선뜻 읽지 못했던 '정리하는 뇌' 책이 정말 장황한 편이라, 이 분도 머릿속에 든것이 굉장히 많은데 어떻게 정리가 되는걸까? 하는 생각이 들었다. (역시 뇌과학자라 다른가.ㅋㅋ) 흥미로운 부분이 굉장히 많있다. 특히 '멀티태스킹'이 뇌와 업무효율성에 별로 좋지 않다는게 나에게는 충격적이었다. 심지어 뇌에 안좋은 영향을 미친다고 한다. 뇌에 부담을 줄이기 위해 '외부화'하라는 내용도 도움이 되었다. 너무 방대한 양이라 아래에 정리해놓았다.(나에게 어필되었던 부분만 적은거라, 책 요약은 아님.ㅋ) 근데 진짜 설명이 장황해서,..

2021년 읽은책. 총 21권 내년 목표는 30권..... 월 2.5권이 일단 목표.. 여유가 될지 모르겠지만 일단 목표!! (위 캡쳐는 "리더스" 어플. 책 기록용으로 나름 괜찮은듯)

내 아이의 부자 수업 저자 : 김금선 출판사 : 한국경제신문 출판일 : 2021.2.19. 2021.12. 읽음 ---- '하브루타 교육법'이라는게 있다고 한다. 하브루타는 나이, 계급, 성별에 관계없이 두 명이 짝을 지어 서로 논쟁을 통해 진리를 찾는 것을 의미한다. 유대교 경전인 탈무드를 공부할 때 사용하는 방법이지만 이스라엘의 모든 교육과정에 적용된다. 유대인들만의 독특한 교육법이긴 하지만 공부법이라기보다 토론 놀이라고 봐도 무방할 정도다. 부모나 교사는 학생이 궁금증을 느낄 때 부담 없이 질문할 수 있는 환경을 조성하고 함께 토론을 이어가지만 답을 가르쳐 주지 않는다. 스스로 답을 찾을 수 있도록 유도만 한다. 답을 찾는 과정을 통해 지식을 완벽하게 체득할 수 있고 새로운 해결법을 찾아낼 수 있다..